jueves, 28 de mayo de 2020

Trabajo en casa: día 45 (28/5/20)

Buenos días mis chic@s, aquí comienza nuestro cuadragésimo quinto día de trabajo en casa.
Antes de comenzar me vais a permitir que os deje una nueva propuesta del cole:
El viernes 5 de junio se celebra el "Día Mundial del Medio Ambiente" y desde el departamento de inglés del cole tenemos una pequeña propuesta.
Queremos realizar un videoclip con la canción "Fresh Idea" de Nico & Vinz en el cual utilizaremos vídeos que nos aportéis.
Los vídeos serán de corta duración (no hay mínimo de tiempo pero si un máximo: 15 seg.) y tienen que aparecer elementos que tengan que ver con el medio ambiente:
Las olas del mar, un campo, los niños o niñas jugando en un río, en el mar o en el parque,  el viento sobre unos árboles, un anochecer,  primeros planos de flores y plantas...lo que se os ocurra.
Podéis incluír mensajes en los vídeos (a través de dibujos, rótulos, escrito en la arena, en la tierra...) con frases o palabras en INGLÉS que hagan referencia a la naturaleza (podéis utilizar partes de la canción si queréis).
IMPORTANTE: TODOS LOS VÍDEOS TIENEN QUE ESTAR GRABADOS EN HORIZONTAL.
Fecha límite para enviar los vídeos será el martes 2 de junio.
Os dejo por aquí la canción y la letra traducida por si os sirve de inspiración:




http://www.letrastraducida.com/2015/07/letra-traducida-nico-vinz-fresh-idea.html

Hoy es jueves así que tendríamos clase de: matemáticas, lengua, c. sociais, música y plástica. 
Comenzamos...


Matemáticas:

Correcciones del último día:

Pg 94:

1. 4 h 67 min → 5 h 7 min
5 h 73 min → 6 h 13 min 
5 h 85 min → 6 h 25 min

La tarea de hoy es:

Pg 94: 2 y 3.

(Recordar que para hacer las restas, primero debéis prepararlas)

Aquí os dejo la primera del ejercicio 2 para que veáis como hacerlas:

3h 7min - 1h 20 min = (empezamos siempre por la derecha y comprobamos que a 7 min no le podemos sacar 20 min, por lo tanto tenemos que prepararla)

3h 7min = 2h 67 min

2h 67 min - 1h 20 min = 1h 47 min


Lengua:

Correcciones de ayer:

Pg 127:

6. Parentesco: primo, nieto, cuñada, bisabuela… Profesiones: carpintero, barrendero, abogado, albañil… Electrodomésticos: lavadora, plancha, aspirador, frigorífico... 
7. – Bicicleta: medio de transporte. 
– Coches: medio de transporte. 
– Tren: medio de transporte. 
8. Se subrayan las palabras que no pertenecen al campo semántico: 
• Campo semántico de herramientas: tenazas, cincel, serrucho, tractor, alicates. 
• Campo semántico de instrumentos musicales: guitarra, oboe, flauta, radio, arpa, piano. 
9. Respuesta libre. Ejemplos: 
• Flores: jacinto, pensamiento, rosa, azucena… 
• Plantas: helecho, geranio, alga, cactus… 

La tarea para hoy es:

Pg 127:

Juego con el lenguaje (en la libreta)


Trabajar en la plataforma "snappet": pincha aquí


(Debéis hacer: Unidad 12, lección 7. Vocabulario: Familia de palabras, desde la burbuja 1 a la 3d, tenéis de plazo hasta el domingo).



C. Sociais:

Correccións do último día:

Px 14:

1. Resposta libre: que se trata dun volcán activo en erupción. 2. Resposta libre: dous mil metros. 
3. Resposta libre: o Teide, en Tenerife
4. Coñeces outros tipos de perigos causados pola Terra que poidan ocasionar catástrofes similares ás orixinadas por un volcán? 
Resposta libre: tsunami e movemento de terras
(derrubamentos).


A tarefa para hoxe é:

(Ler a páxina 15)

Copia e contesta no teu caderno:

1. En que lugares se adoitan formar as covas? 
2. Explica a diferenza entre as estalagmitas e as estalactitas. 
3.Busca información e imaxes en libros específicos ou en Internet sobre pinturas prehistóricas achadas en covas, observa varios exemplos e representa a túa propia pintura rupestre no teu caderno (enviarme foto ao whatsapp).

Vouvos deixar tamén algún vídeo para volver repasar o tema. (Recordade que están es castelán).










Música:

A tarefa que María vos propón para hoxe é a seguinte:

1.Repasa a duración das figuras e os compases.



2.Completa a seguinte ficha e envíama por correo electrónico: mariafernandezlamela@gmail.com



Compases, una ficha interactiva de MarCasti2020




Non esquezas enviarme algún  vídeo de frauta  se aínda non o fixeches. Repito os enlaces de dúas moi faciliñas:


3. Repasa as cancións de frauta

Notas  SOL LA SI (fixádevos nos puntos de 
repetición) 

Notas:  SOL LA SI DÓ Lembra que unha parte 
é ADAGIO (velocidade lenta) e outra ALLEGRO 
(Velocidade rápida).

Plástica:
Aquí os dejo la tarea que os propone la profe Mar para esta semana:







(Recordar que para cualquier duda os atenderé en nuestro WhatsApp de clase de 9:00 a 14:00)


Saludos. La profe Sandra.

miércoles, 27 de mayo de 2020

Trabajo en casa: día 44 (27/5/20)

Hola de nuevo chic@s, aquí comienza nuestro cuadragésimo cuarto día de trabajo en casa.
Hoy es miércoles así que nos tocaría: inglés, lingua, lengua y ed. física.


Inglés:

La tarea de hoy es:



Lingua:
Correccións de onte:

Px 130:

1. Buxo, arbusto, sebes, marabilla, nobre, boa, mobles, abelorios. 2. Véxanse as palabras na imaxe do libro. 3. – Gústame moito esta bufanda porque non me pica no pescozo. – As bicis de antes non tiñan timbre, senón bucina. – Ese refresco ten tanta burbulla que fai esbirrar. – Os rapaces xogan cunha buxaina no recreo. – O burro é un animal máis pequeno ca o cabalo. – Achega a buguina ao oído e escoitarás o son das ondas. • Buxaina.


A tarefa para hoxe é:

Pxs 130 e 131: 4, 5 e 6.

Lengua:

Correcciones de ayer:

Pg 126

1. Respuesta libre. Ejemplos: zapato: zapatería, zapatero, zapatilla. café: cafetal, cafetera, descafeinado. pastel: pastelería, pastelero, pastelón. 2. masa: amasijo, amasadora, masilla. árbol: arboleda, enarbolar, desarbolado. carta: cartero, cartilla, cartera 3. Humanista/humanitario: humano.
Angelical/angelote: ángel,
Formación/informe: formar.
4. Derivan todas de pájaro. 5. – El femenino de pájaro es pájara. – Compré un pájaro en la pajarería. – La figura de papel doblado en forma de pájaro es una pajarita. – Un pájaro grande del que se desconoce el nombre es un pajarraco.


La tarea de hoy es:

Pg 127: 6, 7, 8 y 9.



Ed Física:

Esta semana el profe Jose os propone lo siguiente:

Esta semana tendremos reposo. Vuestra misión será buscar información y contestar lo mejor posible a estas preguntas. Cuando tengáis todas las respuestas debéis mandar una foto al WhatsApp para que yo las pueda ver.

1. ¿Cuál es la diferencia entre Ed. Física y gimnasia?
2. ¿Que es el calentamiento?
3. ¿Qué partes debe tener un calentamiento?. 
4. ¿Qué son las capacidades físicas?¿Y las capacidades motoras?.
5. ¿ Cuáles son las 4 capacidades físicas básicas que trabajamos en EF a través de los juegos?
6. ¿Cuáles son las 3 capacidades motoras que también trabajamos?
7. Busca cuáles son las tareas motrices básicas que trabajamos en clase de EF.

(Os recuerdo que aún faltan niños por entregar las anteriores sesiones).



(Recordar que para cualquier duda os atenderé en nuestro WhatsApp de clase de 9:00 a 14:00)

Saludos. La profe Sandra.